Soporte a la Alfabetización de niños sordos

La Asociación Comunidad Papa juan XXIII,  con la colaboración de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la educación, UMCE, presentó en Chile el material audiovisual en lengua de señas Chilena ( LSCh ), destinado al soporte de la alfabetización de niños/as sordos , y elaborado gracias al apoyo de la CEI.  La actividad de promoción,  fue  patrocinada por SENADIS (Servicio Nacional de la Discapacidad del Gobierno de Chile), UMCE y la Escuela para niños sordos Santiago Apóstol,   participaron: Lucia Millán Briceño, Directora del departamento de educacion especial de la UMCE; Gianni Casadei, Responsable legal de la APG23 en Chile; Verónica Muñoz, representante de la provincial norte del Ministerio de educación  del gobierno de Chile;  Carlos Cuevas,  Director de la escuela especial para niños sordos  Anne Sullivan y Mario Ferrada, de la coordinación nacional del SENADIS, ademas participaron otros  representantes de las escuelas especiales, escuelas con programa de integración escolar, PIE, profesionales, alumnos y estudiantes. Gianni Casadei, responsable legal de la APG23 en Chile, expreso la importancia del desarrollo y difusión de este instrumento. Lo que vimos hoy con los niños es atrayente, hay que partir desde las cosas simples, es fundamental entrar con sencillez y respeto en el mundo de las personas sordas, hay que colaborar y seguir trabajando juntos este año y en el siglo XXI, debemos intervenir y trabajar aun para mejorar  la igualdad de oportunidades . Nuestro mensaje es dar gratuidad y oportunidades a todos.

Los alumnos con discapacidad auditiva, acogieron y reaccionaron positivamente a la presentación y exibicion de Thiago y el caracol, participando en forma entusiasta  a los enseñamientos de cada nivel del material. El material audiovisual en lengua de señas Chilena, esta destinado a niños y niñas sordos del primer siclo basico de la escuela, es un material valido para soportar la educación y aprendizaje de estos niños. Esta conformado por 4 niveles didacticos, es un optimo soporte y muy significativo para la comunidad sorda, util en el ambito educativo y de formación un material divertido y atrayente para los alumnos en la primera fase escolar . Muy pronto estarà disponible en forma gratuita en el sitio web de la apg23 Associazione Comunità papa Giovanni XXIII. Durante la ceremonia, Verónica Castillo, Docente en lengua de señas chilena dede la UMCE, recalco la importancia del uso de la lengua de señas en la alfabetización de niños sordos. Thiago y el Caracol es sin duda una iniciativa que se debe replicar, y que desafia el sistema de educacion para programar nuevas alternativas de inclusión, en las cuales el enseñar y aprender atraves de la lengua de señas sea hecho en forma adecuada. Los instrumentos educativos interactivos y multimediales que promueven el aprendizaje y la educación tienen un enorme significado y valor, teniendo un rol vital y relevante en el aula de clases, sea para el educador que para los alumnos, refuerza la integración escolar en las escuelas.

El material educativo fue regalado a los alumnos de las escuelas especiales para niños sordos Santiago Apóstol y  Anne Sullivan de Santiago de Chile, para promover y difundir,  fue fundamental el trabajo del proyecto sol de la asociación comunidad Papa Juan XXIII en Chile. Actualmente el Proyecto Sol sostiene y brinda asistencia social a niños, jovenes y adultos sordos, que viven es situación de precariedad. Uno de sus principales objetivos es sensibilizar el mundo de los oyentes en pro de la inclusion de las personas sordas al interno de la sociedad. Silvia Quintanilla del proyecto Sol y miembro de la asociacion comunidad Papa Juan XXIII  en Chile con Kathy Newman del SENADIS comentan: Fue asombroso ver la respuesta que tuvieron los niños a las preguntas que realizaba el animador de las historias en lengua de señas Patricio Castillo Varela  (interprete en Lengua de Señas, C.O.D.A. hijo oyente de padre sordos, unico oyente de 3 hermanos e  ideador del Proyecto EnSeñas Aprendes), los niños comentaban entre ellos los nombres y las señas. Ademas los niños en una forma muy natural quisieron adivinar cuál era el dibujo de la figura que iba apareceiendo según la letra del alfabeto que se estaba enseñando, resultaba muy simpático ver que el niño/a que seguia el video,  pensaba que habia perdido el juego cuando veia que no adivinaba las preguntas del animador.  También los adultos sordos y oyentes manifestaron sorpresa al ver lo lúdico y al ver las hermosas animaciones  de Thiago y el Caracol.

Los cuatro niveles de Thiago y el Caracol ya estan disponibles en forma gratuita:

#VIDEOGALLERY:Thiago#